为持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提升中层干部在学校创建“双一流”、建设高水平研究型大学关键时期的履职能力和管理水平，5月8日至12日，学校党委在深圳大学举办“勤学善思担使命，争创一流谱新篇”中层干部履职能力提升专题培训班。本次培训由党委副书记宋晓欣，党委常委、纪委书记杨红带队，学校教学科研等管理部门负责人和学院院长、副院长等约30名中层干部参加培训。
开班动员：鼓舞士气明要求，模范参训求实效
5月8日，在深圳大学继续教育学院举行开班仪式。深圳大学继续教育学院院长李伟文致欢迎辞，杨红为培训班授旗，宋晓欣作开班动员。
宋晓欣介绍了本次培训的背景、目标、意义，并对做好参训和成果运用工作提出三点期望和要求：一是端正态度，要善始善终、善作善成，当好培训学习“模范生”。二是落细责任，要严字当头、实字为要，当好履职尽责“行动派”。三是强化本领，要以学促干、以行增效，当好推动发展“实干家”。她强调，参训干部要带着问题开展学习，要将课堂教学、现场教学中斩获的新知和成果转化为推动事业高质量发展的强大动力和有力举措，为学校“双一流”学科创建和高水平研究型大学建设作出新的贡献。
课堂教学：理论培训强素质，业务学习长才干
深圳大学副校长、博士生导师李永华教授作了题为《习近平新时代中国特色社会主义思想指引下中青年干部的学习与成长》的专题报告，在深入梳理解读党的二十大精神的基础上，介绍了深圳发展历程、发展理念和未来五年的奋斗目标任务，并分享了给中青年干部的7个建议。讲座内容丰富、生动精彩，现场掌声不断。
深圳大学发展规划部主任、博士生导师李霞教授作《抓住改革关键点，建设高水平大学——以深圳大学为例》专题辅导报告，介绍了深圳大学的发展历程，分享了深大在改革发展关键阶段、关键领域的思路、路径和成效。深圳大学管理学院教授宋涛以《高校中层干部创新思维与创新管理》为题详细讲述了创新思维的概念和内涵、创新的内容、路径及创新过程等内容。广州大学教育研究所所长马凤岐教授作《现代大学制度建设——高校行政工作探讨》辅导报告，分析了高等教育工作的特征、院系和教师在高校管理中的地位和作用、大学质量文化建设等内容。深圳大学教育学部副主任李鹏虎以《高校人才评价与绩效考核策略》为题，梳理了国家关于高校人才评价的政策内涵，并对一些高校在人才评价改革方面实践探索的经典案例进行了剖析。深圳大学教育研究院院长、特聘教授李树英作题为《高校人才培养模式变革的探索与实践》的报告，从学科专业与课程建设的目的内容、创新人才培养路径、教师四重角色与五重境界等方面进行阐述。
现场教学：领略前沿拓视野，感悟精神记心间
现场教学环节，参训干部前往深圳湾科技生态园、华为鲲鹏源头创新中心实地参观，深入了解关于产城融合园区建设、生态创新服务、产业生态汇聚等内容；参观“大潮起珠江”改革开放40周年展，感受广东改革开放40年的成就，学习了解深圳发展史及创新举措；前往莲花山开展红色教育，瞻仰邓小平铜像，缅怀一代伟人风采，深刻感受了深圳敢闯敢试、敢为人先的改革开放精神；俯瞰福田CBD全貌，感悟深圳的发展变迁；走进深圳大学主校区参观了校史馆，深入了解深圳大学的历史沿革与发展成就。
调研交流：学问思辨促深化，凝聚共识创一流
为学习深圳大学宝贵发展经验，加强两校核心业务对接交流，本期培训专门安排我校有关部门负责人围绕人事人才、教学科研、信息化建设、国际交流等与深圳大学领导和职能部门负责人进行“面对面”“一对一”的调研座谈，着力学习经验、开阔思路、深化交流、促进合作，着力在今后工作中把他山之石结合实际深入转化运用、推动发展。
同时，为强化培训效果，此次培训设计了课前分组交流发言环节，5位参训干部代表分别围绕“深圳大学与工商大学对比”“人事人才专项调研体会”“本次培训的启发及感受”等方面进行了交流。大家表示，此次培训内容丰富、贴近实际，既有理论高度，又有实践深度，深受启发和鼓舞。有干部谈到，深圳大学在博士点申报、重点学科建设、重大项目争取、服务地方经济社会发展等重要方面取得的重大成就，给予我们强烈的冲击。同样的学校属性定位，同样的目标面向，同样的“三步走”战略，为我们全方位向深圳大学学习，汲取兄弟高校改革建设、发展进步的先进经验，提供了针对性强、交流面广、融会度深的极好机会。还有干部谈到，通过参加培训，对深圳市敢为人先、先行先试、真抓实干深有感触，对深圳大学应时而生、奋进拼搏、勇于争先深有感触，将把本次培训的累累硕果转化为“双一流”学科创建和高水平研究型大学建设的磅礴力量。
培训结业：圆满落幕再出发，回顾总结绘新篇
5月11日晚，培训班结业仪式举行。学校党委副书记宋晓欣，党委常委、纪委书记杨红，深圳大学继续教育学院院长李伟文出席活动并为参训干部颁发结业证书。
宋晓欣作总结讲话。她代表学校和培训班全体向为成功举办这次培训付出辛勤努力的深圳大学及深大继教学院的领导和老师们表示衷心的感谢。她谈到，本次培训圆满完成主要有以下三个特点：一是培训地点好、办学单位选得好。深圳是创新、改革的代名词，深圳大学是深圳改革开放的缩影。深圳大学以深圳速度、特区速度在学科、科研、内部治理体系等方面取得的经验值得学习和借鉴。二是课程安排好、老师讲得好。培训师资优质、课程设置精致科学，既有内涵丰富、论述深刻的专题报告和理论讲座，又有展现广东改革开放、深圳发展变迁和科技创新前沿等领域的现场讲解、现场体验、现场教学，还有两校相关部门的调研交流和参训干部间学习心得体会的即兴演讲，前期准备精心、过程随时完善，专家授课精彩充实。三是干部状态好、学习成效好。通过培训，参训干部践行了培训初心，激发了学习主动性，加强了彼此学习交流，收获了立足岗位推动发展的能量，更是从两校发展差距中找到了今后的努力方向，坚定了建设高水平研究型大学的信心。
为运用好此次培训的优秀成果，宋晓欣提出三点要求：一是勤学习、善思考，持续学好治理必修课，练好履职基本功。二是走在前、作表率，始终站好服务先锋岗，当好最美奋斗者。三是担使命、创一流，坚定答好时代新考卷，谱好发展新篇章。宋晓欣还与全体参训干部分享了三点学习体会：一是理解大学和属地的关系，要将学校发展融入国家发展大局中，具体落实到北京发展中。二是改革发展要善于抓住发展机遇主动思考、顺势而为、担当作为。三是创新发展要有定力、有韧劲，方向既定要持之以恒，坚持问题导向，劈波斩浪向前冲。 宋晓欣强调，培训虽然结束，但学习和进步的脚步永远不会停歇，大家要以此次培训为新的起点，以更加奋发有为的精神状态、勤思善学的优良作风和专业履职的业务素养，投身到学校争创一流的实践中去，为学校改革发展拼搏奋斗，为新时代首都发展和中国式现代化贡献更多北工商力量！
学员感悟：知行合一担使命，比学赶超开新局
参训干部纷纷表示，本次培训主题鲜明、内容丰富、重点突出，围绕高水平研究型大学建设、现代大学制度建设、创新思维与创新管理、高校人才评价与绩效考核策略、高校人才培养模式变革等主题展开，既有高层次专家学者的专题授课，又有典型案例的现场实践教学，既有理论学习，又有调研交流，对于当前学校“创新、开放、特色、质量”办学方针落地见效，切实推动改革攻坚、转型发展具有较高的借鉴价值，深受启发，务实管用。
有干部表示，通过此次培训，深刻感受到了深圳大学与深圳市发展的深度融合、共创共生，深刻领略了深圳大学从领导到中层干部，再到各位老师是如何与学校发展同频成长的。从城市、到学校再到教育工作者的可视化成长历程给我们提供了很好的借鉴，为我们学校服务首都发展，建设高水平研究型大学提供了新思路。有干部作《浪淘沙·深大培训吟》：“深大众师谈，妙语如泉。莲花山上伟人瞻。喜瞰鹏城今昔比，换了新颜。城校脉相连，合力谋篇。世界标杆立心间。课罢凝思兴校事，走在人先！”表达了学习看齐先进、推动学校发展的信心决心。还有干部分享了心怀期望来、满载收获归的喜悦，认为为期5天的学习之旅紧张而充实，“量身定制”的学研活动主题鲜明、重点突出、内容丰富、形式多样。登顶莲花山，瞻仰伟人塑像，感悟奋斗初心；参访深圳湾，走进高新企业，领略科技前沿；学习深大模式，感受深大速度，思考北工商发展。大家表示，将以此次培训为基础，联系工作实际，提问题、出思路，寻对策、谋措施，在学思践悟中不断提升履职能力和服务水平，切实将培训学习成果转化为奋力谱写学校“双一流”创建和高水平研究型大学建设新篇章的强大动力！
